跳到主要内容区

陳惠齡副教授

图片说明

 

陳惠齡博士 (Dr. Welin-Lin Chen)

最高學歷

國立高雄師範大學文學博士

現職

國立新竹教育大學中國語文學系副教授

研究領域

台灣文學、現代小說、文學理論與批評學

教授課程

現代文學理論與批評、文學與美學、文學概論、台灣文學史、現代小說、現代散文、寓言選讀、作文教學指導、文學批評、文藝美學、大一國文

E-mail

spring@mail.nhcue.edu.tw

一、研究專案

1. 陳惠齡(2012-2014)「台灣當代小說的烏托邦書寫研究」,國科會101年度專題計畫補助 (101-2410-H -134-033 -MY2),執行期間2012.08.01至2014.07.31
2. 陳惠齡(2009)「鄉土」的移轉、置換及再生──九0年代以降台灣鄉土小說 書寫的新貌,國科會98年度專題計畫補助(98-2410-H-134-022-),執行期間2009.08.01至2010.07.31。
3. 陳惠齡(2007)烏托邦意識與台灣新鄉土小說之探究,國科會96年度專題計畫補助(96-2411-H-134-009),執行期間2007.08.01至2008.07.31。


二、期刊論文

1. 陳惠齡(2012)〈「移動」的情境與隱喻--《詩經.采薇》一詩所建構的時間頻譜及其景觀詩學〉。中興大學《興大人文學報》49期,p.1-24。
2. 陳惠齡(2012)〈女人的船屋與男人的牛車──探析沈從文〈丈夫〉和呂赫若〈牛車〉二文中「典妻賣淫」訊息及訊息言說方式〉。政治大學《台灣文學學報》20期,p.47-74。
3. 陳惠齡(2011)〈論李昂小說中鹿城鄉土的異質書寫〉。淡江大學《淡江中文學報》24期,p.131-162。
4. 陳惠齡(2010)〈「鄉土」語境的衍異與增生──九0年代以降台灣鄉土小說的書寫新貌〉。國立臺灣大學《中外文學》39卷1期,p.85-127。
5. 陳惠齡(2009)〈空間圖式化的隱喻性──台灣「新鄉土」小說中的地域書寫美學〉。國家台灣文學館《台灣文學研究學報》,第9期,p.129-161。
6. 陳惠齡(2009)〈對鄉土小說焦距的微調與校準──論黃春明《放生》與鄭清文《天燈、母親》的後農村書寫〉。國立東華大學《東華人文學報》,第14期,p.195-225。
7. 陳惠齡(2007)〈故事與解釋──論李喬短篇小說中開放性與遊戲性的寫本符碼〉。國立中山大學《文與哲》,第11期,p.513-544。
8. 陳惠齡(2007)〈都會愛情小說的顯隱二元閱讀??以王文華《61×57》為例〉。國立新竹教育大學《語文學報》,第14期,p.65-79。
9. 陳惠齡(2006)〈論《詩經.碩鼠》中樂土意象的生成機制及其文化意蘊〉。國立高雄師範大學《經學研究集刊》,第2期,p.241-263。
10. 陳惠齡(2004)〈論張貴興「群象」中雨林空間的展演〉。國立高雄師範大學《高雄師大學報》,第16期,p.273-292。
11. 陳惠齡(2004)〈從《左傳》中的夏姬鏡像開展複調式多聲部的文化闡釋〉。國立政治大學《政大中文學報》,2,p.89-113。
12. 陳惠齡(2004)〈常建「題破山寺後禪院」析釋〉。《中國文化月刊》,282,p.38-49。
13. 陳惠齡(2004)〈南臺灣水仙宮探究〉。國立成功大學《宗教與文化學報》,第3期,p.205-226。
14. 陳惠齡(2003) 愛與怨的基調──兩漢樂府敘事詩中婦女的生命之歌。國立高雄師範大學《問學》第5期,P.91-112。
15. 陳惠齡(2003) 眺望烏托邦──談《莊子》書中的理想國度。國立中山大學《文與哲》,第3期,p.109-140。
16. 陳惠齡(2001) 鑄一座女性苦難紀念碑──老舍《駱駝祥子》中的虎妞、小福子。《國文天地》,17(7),P.59-63。
17. 陳惠齡(2001) 老舍《駱駝祥子》中悲劇人物的典型。《國文天地》,16(12),P.69-76。
18. 陳惠齡(2001) 也談「臺灣通史序」的創意教學,《國文天地》,16(10),P.92-95。
19. 陳惠齡(2000) 開掘主題意識在現代文學教學上的運用。國立高雄師範大學《創意教學》,P.21-39。
20. 陳惠齡(2000) 論文章開頭的方法。教育部《人文及社會學科通訊》, 11,(2)P.148-170。
21. 陳惠齡(2000) 談高中國文現代文學教材的編選。《國文天地》,15(10),P.15-20。
22. 陳惠齡(2000) 現代散文教學情境設計(上)。《國文天地》,16(4),P.79-87。
23. 陳惠齡(2000) 現代散文教學情境設計(下)。《國文天地》,16(5),P.92-99。
24. 陳惠齡(1998) 請端出一盤看得見「牛肉」的佳餚-談大學聯招國文試題的淺俗化。《國文天地》14(4),P.29-34。
25. 陳惠齡(1997) 〈孔子「以直報怨」與老子「報怨以德」說析論〉。《孔孟月刊》,35(5),P.17-21。


三、研討會論文

1. 陳惠齡(2013)〈為父作史--朱西甯《華太平家傳》中的宗祖情結〉。「2013年慈孝文化學術研討會」。中國:山西綿山,中華炎黃文化研究會、北京師範大學人文宗教高等研究院等主辦。(2013/6/24-27)
2. 陳惠齡(2013)〈抒情意識與現代現實的交會─鍾理和《笠山農場》的烏托邦敘事美學〉。「第十三屆文學與美學國際學術研討會」。台北:淡江大學中國文學系主辦。(2013/5/17)
3. 陳惠齡(2012)〈宗教聖像作為文學符號的詮釋與意義--以道教中的老子、 媽祖、哪吒為例〉。「2012年道教經典國際學術研討會」。高雄:國立高雄師範大學經學研究所主辦。(2012/11/3-4)
4. 陳惠齡 (2011)〈故事、現實與奇幻──林宜澐小說另一種閱讀與詮釋〉。「溯源與奔流-花蓮文學百年──第六屆花蓮文學研討會議」,花蓮:慈濟大學、花蓮縣文化局主辦。(2011/9/24-25)
5. 陳惠齡(2011)〈論《詩經.采薇》一詩所建構的時間頻譜與景觀詩學〉。「《詩經》研究──學術.生活.展望」──第二屆海峽兩岸國學論壇暨第三屆海峽國學高端研討會,廈門:篔簹書院主辦。(2011/11/11-13)
6. 陳惠齡(2011)〈懸宕與奧義──台灣鄉土小說中神鬼敘事的再詮釋〉。「多元化經典詮釋-第三屆「人文化成」國際學術研討會」,花蓮:國立東華大學中國語文學系主辦。(2011/11/5-6)
7. 陳惠齡(2011)〈女人的船屋與男人的牛車──探析沈從文〈丈夫〉和呂赫若〈牛車〉二文中「典妻賣淫」訊息及訊息言說的方式〉。「第三屆近現代中國語文國際學術研討會」。屏東:國立屏東教育大學中文系主辦。(2011/10/14-15)
8. 陳惠齡(2010)〈恐懼地景?景觀詩學--論李昂小說中陸城鄉土的異質書寫〉。2010第四屆經典人物-「李昂跨領域」國際學術研討會。嘉義:國立中正大學台灣文學研究所、中文系主辦,加拿大雅博達大學東亞系協辦。(2010/5/21-22)
9. 陳惠齡(2009)〈經驗透視中的空間與地方──九0年代以降花蓮鄉土小說的書寫樣貌〉。「第五屆花蓮文學研討會」。花蓮:花蓮縣文化局、東華大學中文系協辦。(2009/10/17-18)
10. 陳惠齡(2009)〈「鄉土」語境的衍異與增生──九0年代以降台灣鄉土小說的書寫新貌〉。「第二屆人文化成之視野與策略」國際學術研討會。花蓮:國立東華大學中文系主辦。(2009/3/14-15)
11. 陳惠齡(2008)〈對鄉土小說焦距的校準──論黃春明《放生》與鄭清文《天燈、母親》的後農村書寫〉。2008第三屆經典人物──「黃春明跨領域」座談會暨國際學術研討會。嘉義:國立中正大學台灣文學研究所主辦,加拿大雅柏達大學東亞系協辦。(2008/5/31-6/1)
12. 陳惠齡(2007)〈空間圖式化的隱喻性轉讓──臺灣『新鄉土』小說中的地域美學〉。「跨領域對談:全球化下的臺灣文學與文化研究」國際學術研討會。臺南:國立成功大學臺灣文學系主辦。(2007/10/26-27)
13. 陳惠齡(2007)〈博雅.人文.現代文學──對大學國文三個向度的思考〉。「紀念張子良教授學術研討會」。高雄:國立高雄師範大學國文系主辦。(2007/10/27)
14. 陳惠齡(2007)〈丘之未逮也,而有志焉──試論先秦儒家的烏托邦期盼〉。第五屆海峽兩岸中華傳統文化與現代化研討會。重慶:四川大學古籍研究所主辦。(2007/6/19-23)
15. 陳惠齡(2007)〈故事與解釋──論李喬短篇小說中開放性與遊戲性的寫本符碼〉。第五屆臺灣文化國際學術研討會。臺北:臺灣師範大學臺灣文化及語言文學研究所)。(2007/4/27-28)
16. 陳惠齡(2006)〈論《詩經.碩鼠》中樂土意象的生成機制及其文化意蘊〉。「第七屆詩經國際學術研討會」。四川南充:中國詩經學會、西華師範大學主辦。(2006/8/4-7)
17. 陳惠齡(2004)〈尋找與失落的隱喻──論張貴興《群象》中雨林空間的展演〉。高雄:行政大樓國際會議廳(高雄師範大學國文系)。(2004年)
18. 陳惠齡(2002)南台灣水仙宮探究。台灣南部地方文化發展學術研討會。高雄:高雄師範大學文學院主辦(2002)。
19. 陳惠齡(2001)最新世代文學中都會愛情小說的顯隱二元閱讀──以王文華《61*57》為例。第五屆青年文學會議。台北:文訊雜誌社主辦(2001/11/16-17)。

 


四、專書及專書論文

(一)專書
1. 陳惠齡(2010)《鄉土性.本土化.在地感──台灣新鄉土小說書寫風貌》。臺北:萬卷樓圖書公司。
2. 陳惠齡(2006)《臺灣當代小說的烏托邦書寫》。國立高雄師範大學國文系博士論文。
3. 陳惠齡(2001)《現代文學鑒賞與教學》。臺北:萬卷樓圖書公司。
4. 陳惠齡(2001)《現代文學鑒賞與教學研究》。國立高雄師範大學國文系碩士論文。

(二)專書論文
1. 陳惠齡 (2012)〈恐懼地景?景觀詩學?--論李昂小說中鹿城鄉土的異質書寫〉。《不凋的花季:李昂國際學術研討會論文集》(臺北:聯合文學,2012年)(ISBN 978-957-522-970-2),p.322-359。
2. 陳惠齡 (2012)〈故事、現實與奇幻──林宜澐小說另一種閱讀與詮釋〉。《溯源與奔流-花蓮文學百年。第六屆花蓮文學研討會論文集》(花蓮:花蓮縣文化局,2012年)(ISBN 978-986-03-1780-0),p.311-353。
3. 陳惠齡(2010)〈雅俗共賞,玩繹方美──進入詩藝國度〉。《2010春.百家講藝》(台北:國家書店)p.138-143。
4. 陳惠齡(2009)〈經驗透視中的空間與地方──九0年代以降花蓮鄉土小說的書寫樣貌〉。《第五屆花蓮文學研討會論文集:地方感.全球觀》(花蓮:花蓮縣文化局,2009年),p.99-122。ISBN:978-986-02-2034-6
5. 陳惠齡 (2007)〈如何國文?怎樣現代?──也談大學人文教程中的源頭活水〉。《堂堂乎張──紀念張子良教授學術研討會會後論文集》,P.433-450。國立高雄師範大學國文學系編印,2007年12月。ISBN:978-986-01-2239-8。
6. 陳惠齡(2005)〈白先勇〈遊園驚夢〉賞析〉。國立高雄師範大學國文系大學國文選編輯委員會編譯《現代文學精選》(高雄:麗文文化出版,2005年),p.313-354。

 


五、榮譽

陳惠齡(2005)試析白先勇《孽子》追逐的永恆家園,賴和文學獎(博士研究生論文獎)。

 


六、指導大專生國科會專題計畫審查通過

1. 99-2815-C-134-014-H 紀宛蓉〈探論朱天文《荒人手記》中的宗教意識〉
2. 99-2815-C-134-015-H 吳郁忻〈黃春明現代詩作的鄉土意識研究〉
3. 100-2815-C-134-010-H 黃祥瑀〈啟蒙的辯證:奚淞〈封神榜裡的哪吒〉與董啟章〈少年神農〉中的自我認同與他我關係〉
4. 101-2815-C-134-004-H 黃祥瑀〈青春.畸戀與美的變形——解讀白先勇〈玉卿嫂〉中「男性形象」的文化符徵〉


七、碩士生論文指導

1. 袁麗雲,《李喬短篇小說的情感與形式美學研究》,語文教學碩士班102
2. 林容安,《楊守愚小說的家國寓言研究》,語文教學碩士班102
3. 陳柔均 ,《古典與新詮-張曼娟作品中的情愛意識及其意象表徵》,語文教學碩士班101
4. 張以昕,《戰後台灣女性成長書寫的敘事特徵與世代轉折──以郭良蕙、李昂、陳雪為探討中心》,中國語文學系碩士班101
5. 陳相怡,《成英姝小說荒誕書寫》,中國語文學系碩士班99
6. 吳雅苓,《臺灣極短篇小說詩化研究》,語文教學碩士班99
7. 李芝芬,《周芬伶女性/私小說書寫研究》,中國語文學系碩士班99
8. 林玉萍,《吳濁流中短篇小說研究》,語文教學碩士班99
9. 陳淑鈴,《南洋風情與台灣經驗的交融──鍾怡雯散文研究》,語文學系碩士班98
10. 何冠雄,《令人戰慄的格林童話》接受現象研究,語文學系碩士班98
11. 廖慧娟,《兒童戲劇活動導入國小低年級寫作教學之研究》,語文教學碩士班96
12. 王梅郁,《女性、婚戀與言情──席絹小說的女性書寫研究》,語文教學碩士班96
13. 謝幸紋,《佛光與魔影—《西遊記》中女性形象之探析》,語文教學碩士班96

 


八、校外講演

1. 陳惠齡(2013)「文學閱讀與語文教育」(閱讀教學講座)(地點:新竹縣竹北國小)(2013年4月24日)
2. 陳惠齡(2012)「文學閱讀與語文教育」(閱讀教學講座)(地點:新竹竹中國小)(2012年10月31日)
3. 陳惠齡(2012)「中文課程教學設計與閱讀寫作能力之提升」(大學中文閱讀與書寫課程教師培訓研習營)(地點:高雄大學)(2012年2月16日)
4. 陳惠齡(2012)「文學閱讀與語文教育」(地方教育巡迴輔導)(地點:桃園林口文欣國小)(2012年2月7日)
5. 陳惠齡(2010)「莊子與人生智慧」(中華文化學術講習)(地點:印尼泗水)(2010年2月10日-16日)
6. 陳惠齡(2010)「文學閱讀與語文教育」(地方教育巡迴輔導)(地點:苗栗頂埔國小)(2010年5月5日)
7. 陳惠齡(2009)「寫作與閱讀」(地方教育巡迴輔導)(地點:中壢林森國小)(2009年11月18日)
8. 陳惠齡(2009)「寫作與閱讀」(地方教育巡迴輔導)(地點:新竹高峰國小)(2009年5月6日)
9. 陳惠齡(2009)「小學作文教學指導」(地方教育巡迴輔導)(地點:桃園北門國小)(2009年4月15日)
10. 陳惠齡(2009)「現代散文創意教學理論與實務」(高級中等學校「國文教學實務」教師在職進修學分班)(地點:國立高雄師範大學進修學院)(2009年3月24日)
11. 陳惠齡(2008)「教出寫作力──談小學作文教學的策略」(地方教育巡迴輔導)(地點:新竹信勢國小)(2008年11月19日)
12. 陳惠齡(2008)「對福爾摩沙的呼喊──台灣地域文學的書寫美學」(地點:國立中正幹部預備學校國文教師教學研習)(2008年10月24日)
13. 陳惠齡(2008)「現代散文的鑑賞」(97年暑期青年「經典、文學與生活」探索營)行政院青年輔導委員會指導,財團法人藏應宏道基金會主辦。(地點:高雄財團法人藏應宏道基金會(11F))(2008年7月5日)
14. 陳惠齡(2008)「現代小說的鑑賞」(97年暑期青年「經典、文學與生活」探索營)行政院青年輔導委員會指導,財團法人藏應宏道基金會主辦。(地點:高雄財團法人藏應宏道基金會(11F))(2008年7月5日)
15. 陳惠齡(2008)「文學的風貌與閱讀」(地點:新竹培英國中)(教師研習營講座)(2008年5月13日)
16. 陳惠齡(2007)「營構與創造──談小學作文教學政策」(地方教育巡迴輔導)(地點:新竹鼎埔國小)(2007年11月28日)
17. 陳惠齡(2007)「憬然有悟,湛然有味──現代散文的風貌與閱讀」「文學的風貌與閱讀」(地點:中正國防幹部預備學校)(教師研習講座)(2007年5月11日)
18. 陳惠齡(2007)「紅男與綠女──傾聽台灣文學裡的性別聲音(地點:雲林縣東明國中)(雲林縣九十六年度九年一貫課程國中國語文領域教師專業知能研習)(2007年8月21日)

浏览数:
登入成功